L’INTELLIGENCE de la COMPLEXITÉ

Présentation de l'ouvrage

Pragmatique de la complexité, inséparabilité du "fait", que privilégiait le scientifique, et du "faire", que privilégiait le praticien : ne pouvons-nous, dans tous les domaines où nous sommes engagés, ceux de la recherche et ceux de l'enseignement, ceux de la médiation sociale et ceux des responsabilités économiques et citoyennes, nous exercer ensemble à "travailler à bien penser "pour construire ce prochain pas qui trace notre chemin ?

Table des matières
Avant-propos
Une nouvelle réforme de l'entendement............................ 5

Chapitre 1
Science et conscience de la complexité........................... 21

Chapitre 2
Epistémologie de la complexité....................................... 43
2.1 Sur la "paradigmatologie"........................................ 43
2.2 Débats et questionnements épistémologiques............ 77
2.3 Complexité : les défis de la Méthode....................... 105

Chapitre 3
Universalité, Incertitude, Education et Complexité :
dialogues avec Edgar Morin ....................................... 171
3.1 L'Homme et l'Univers, l'homme et la science, avec Hubert Reeves et Monique Mounier-Kuhn..................... 171
3.2 Complexité, Conscience de l'Incertain, avec François
Ewald................................. ,.... ,.................................... 200
3.3 Education et complexité, avec Jacques Ardoino....... 213
Chapitre 4
La Pensée Complexe, une pensée qui se pense............. 247
4.1 Le Paradigme de la complexité............................... 247
4.2 Le besoin d'une Pensée Complexe ......................... 258
Chapitre 5
Sur la modélisation de la complexité .......................... 269
5.1 Intelligence de la complexité,
complexité de l'intelligence............................................ 271
5.2 L'exercice de l'intelligence : l'organisaction........... 283
5.3 Complexité artificielle et jeux de l'intelligence........ 298
Conclusion.....,,,............................. ,,,,.,,....................... 315
Après-propos
"Travailler à bien penser..." Pragmatique et éthique de la compréhension .......................................................... 321
Remerciements et références.......................................... 327